En el contexto de un convenio de cooperación académica firmado en 2025, la Universidad de Magallanes (UMAG) recibió la visita de la Dra. María Eugenia Torroglosa, académica de la Universidad de Buenos Aires (UBA), quien desarrolló una agenda orientada a la vinculación científica, la exploración de líneas de investigación conjunta y la formación de estudiantes en el área de biología marina.
El acuerdo involucra a la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA, junto al Laboratorio de Ecología Funcional (LEF) y la Facultad de Ciencias de la UMAG, y tiene como propósito fortalecer el trabajo colaborativo en investigación, docencia y movilidad académica. Según explicó el Dr. Américo Montiel, “la Dra. Torroglosa es la primera que viene dentro de este convenio marco”, marcando así un hito inicial en la implementación concreta de esta alianza.
La especialidad de la investigadora en reproducción de invertebrados marinos constituye uno de los principales aportes a esta colaboración. No obstante, su estadía contempló un alcance más amplio que el trabajo en laboratorio. “También aprovechó la oportunidad para conocer las instalaciones, equipos, recursos humanos que cuenta la universidad, y se lleva una buena cantidad de información para poder hacer futuros convenios, futuros intercambios de estudiantes, pasantías en posgrado y también el tema de la investigación”, señaló Montiel.
Proyección de colaboraciones
Desde la perspectiva de la académica visitante, la experiencia fue valorada positivamente tanto en el plano profesional como humano. “Desde que llegué me siento súper bienvenida, me han recibido muy bien, la verdad que una experiencia en ese sentido muy agradable, muy amena, me voy muy contenta”, afirmó.
Durante su visita, sostuvo reuniones con investigadores locales con el objetivo de identificar áreas de trabajo conjunto. En ese contexto, explicó que “estuvimos haciendo como un raconto de cuáles son los puntos más importantes que podemos fortalecer a partir de este convenio, y me voy con numerosas ideas para seguir trabajando desde Buenos Aires en conjunto con investigadores de aquí”.
Uno de los ejes centrales de esta cooperación es la movilidad estudiantil. En ese sentido, destacó el potencial de intercambio entre ambas instituciones. “Hay muchos estudiantes de Buenos Aires que, sin duda, van a querer venir, y un poco la idea del curso es contar lo que hacemos, y despertar la inquietud en los estudiantes de aquí para que se animen a viajar”.
La instancia formativa aludida fue el curso teórico-práctico “Procesos biológicos en invertebrados marinos: herramientas histológicas”, dirigido a estudiantes de la carrera de Biología Marina de la UMAG. El taller contempló cupos limitados —con un máximo de 10 estudiantes— y estuvo orientado a quienes ya habían cursado asignaturas como Zoología I, Patología de Organismos Acuáticos e Histoembriología y Desarrollo Larval, aunque con requisitos flexibles.
Generación de nuevos conocimientos
En el ámbito de la investigación, la académica relevó el valor del territorio chileno para el desarrollo de estudios en biología marina. “Las posibilidades que ofrece Chile son muy interesantes para los que trabajamos en biología marina desde Buenos Aires, donde el mar está a veces un poco lejos”, indicó, subrayando además la diversidad de especies y la relevancia de la explotación de recursos marinos, particularmente de invertebrados, que constituyen su principal foco de estudio.
Junto con ello, planteó la necesidad de reactivar líneas de investigación en ciencia básica que han perdido continuidad en el tiempo. “Hay ciertos aspectos de la biología, de los organismos marinos, que a veces se han desarrollado hace 30 o 40 años y que después como que se apagaron un poquito. Y hoy por hoy esas líneas de ciencia básica (…) habría que reivindicarlas nuevamente”, sostuvo, agregando que “eso es lo que está como más congelado, más dormido, y es un poco lo que queremos también despertar”.
Entre las proyecciones más inmediatas, se contempla la posibilidad de que una estudiante de Biología Marina de la UMAG desarrolle su tesis de pregrado bajo un esquema de co-tutoría internacional.
