La actividad, realizada en el CADI UMAG, reunió a integrantes de la Vicerrectoría Académica para reflexionar sobre los valores que comparten las 18 universidades estatales y los desafíos para incorporarlos en el quehacer universitario.
Integrantes de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Magallanes (UMAG) participaron en una jornada de instalación del ethos de las Universidades Estatales de Chile, instancia que formó parte del proceso de cierre del proyecto Ethos, impulsado por el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH).
El proyecto ha promovido el trabajo colaborativo entre las 18 universidades estatales para reconocer los principios que comparten y fortalecer una identidad común vinculada con su compromiso con la educación pública. En esta etapa, las jornadas buscan reflexionar sobre cómo esos valores se expresan en las prácticas institucionales y qué desafíos quedan por abordar.
Los desafíos de llevar el ethos a la práctica
Melissa Flores, vicerrectora académica de la UMAG, explicó que el trabajo en torno al ethos ha permitido que las universidades estatales reflexionen sobre los principios que comparten, considerando también el vínculo de cada institución con su territorio.
“Las 18 universidades estatales tenemos historias, cada una con sus particularidades, cada una tiene un compromiso con su territorio, pero también compartimos un rol público que constituye como el elemento central de nuestra identidad y que también es lo que nosotros queremos comunicar a las comunidades internas”, señaló.
La autoridad agregó que el cierre del proyecto representa una oportunidad para proyectar el trabajo desarrollado durante los últimos años y asumir el desafío de incorporar estos principios de manera transversal en las instituciones.
“Ahora el compromiso es que cada uno de nosotros, todos esos valores, esos principios que hemos definido como fundamentales podamos llevarlo a cabo de manera transversal en cada una de las instituciones”, afirmó Flores.
Durante la jornada se presentaron buenas prácticas de equipos institucionales y se realizó un taller para identificar fortalezas, brechas y oportunidades de mejora. La instancia permitió reflexionar sobre cómo dar continuidad a estos principios en las distintas áreas del quehacer universitario.
La importancia de involucrar a las comunidades universitarias
Por su parte, María Virginia Ávila, coordinadora del proyecto Ethos de las Universidades del Estado, destacó la importancia de generar espacios de reflexión y colaboración entre las instituciones para avanzar en la incorporación de estos principios.
“Estamos reuniéndonos en las 18 universidades para reflexionar sobre algo que nos parece fundamental, que tiene que ver con la identidad de las universidades estatales, cuáles son aquellos valores institucionales que nos movilizan y cómo podemos fortalecer este trabajo desde la colaboración, desde la articulación del sistema para llevar esto a las prácticas cotidianas de la docencia, la vinculación con el medio y la investigación”, explicó.
Ávila también destacó el papel de quienes desarrollan estas labores dentro de las universidades y la importancia de su participación para que los principios compartidos se reflejen en el trabajo cotidiano.
“Uno de los elementos más valiosos de estas jornadas de trabajo tiene que ver con la participación de los actores clave de la universidad. Finalmente, quienes realizan la docencia, quienes se vinculan con los territorios, quienes realizan investigación situada”, comentó.
El ethos de las universidades estatales considera seis sellos: ciudadanía, territorio, formación integral, inclusión, género y calidad de vida. Estos principios recogen aspectos centrales de la identidad de las instituciones y orientan su compromiso con la educación pública.
Con el cierre de esta etapa del proyecto, el desafío es mantener estos principios presentes en el quehacer universitario y llevarlos a la práctica en las distintas áreas de cada institución. Para ello, la participación de quienes integran las universidades resulta fundamental para dar continuidad al trabajo desarrollado y fortalecer una identidad compartida desde sus propias comunidades.
