La Universidad de Magallanes concluyó recientemente el proceso de Autodiagnóstico Institucional en Igualdad de Género, una iniciativa desarrollada como parte del proyecto RED24994 de la Red de Igualdad de Género del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), financiado por la Subsecretaría de Educación Superior.
Este hito representa un importante avance para la institución, al permitir contar con una línea base técnica que identifica fortalezas, capacidades instaladas, brechas y desafíos para seguir profundizando en la instalación de la igualdad de género y la no discriminación en todos los ámbitos del quehacer universitario.
El proceso fue liderado por la Dirección de Equidad de Género y Derechos Humanos (DEGyDDHH) y se desarrolló durante los primeros meses de 2026, teniendo como base el Modelo de Estándares de Igualdad de Género “Sello Genera Igualdad”; el cual consideró una metodología mixta que integró análisis documental, entrevistas a informantes clave y la aplicación de una encuesta triestamental.
El autodiagnóstico se estructuró sobre las ocho dimensiones del Modelo de Estándares de Igualdad de Género, abarcando áreas como docencia, investigación, comunicación y vinculación con el medio, liderazgo universitario, condiciones laborales, prevención de las violencias de género, corresponsabilidad en los cuidados e institucionalidad de género.
Entre las acciones realizadas se destacó la revisión exhaustiva de 76 documentos institucionales, incluyendo normativas, políticas, planes estratégicos y reportes de gestión; la realización de entrevistas con jefaturas y profesionales de áreas estratégicas; así como la aplicación de la Encuesta sobre Igualdad de Género en la UMAG, que reunió 511 respuestas de la comunidad universitaria aplicándose en un periodo comprendido entre el 22 de abril y el 6 de mayo.
Los resultados del proceso se encuentran actualmente en etapa de consolidación y serán difundidos próximamente a la comunidad universitaria. Sus hallazgos constituirán el principal insumo para la elaboración del Plan de Igualdad de Género, marco de acción orientado a fortalecer las capacidades existentes “y avanzar hacia una universidad cada vez más inclusiva, equitativa y comprometida con los estándares de calidad exigidos para la educación superior pública”, destacaron desde la DEGyDDHH.
Este proceso contempla etapas posteriores de implementación, seguimiento y mejora continua, orientadas a consolidar la transversalización de la perspectiva de género en todas las dimensiones del quehacer universitario. Asimismo, los avances derivados de este trabajo fortalecerán los procesos de aseguramiento de la calidad institucional y aportarán evidencias relevantes para el cumplimiento del Criterio 7 de acreditación institucional: Gestión de la convivencia, equidad de género, diversidad e inclusión; particularmente en ámbitos vinculados a la igualdad, la no discriminación y el desarrollo institucional.
