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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales para Enseñanza Media

Descripción de la Carrera

La carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales para Enseñanza Media forma Profesores /a, con sólidos conocimientos y competencias teórico–metodológicas, pedagógicas y disciplinares acorde a las necesidades y transformaciones del sistema educativo. Impulsa el compromiso de nuestros egresados con el mejoramiento continuo y desarrollo profesional a lo largo de su vida profesional.

Nuestra carrera, pone en valor el rol social de la educación, promueve una pedagogía orientada a la formación humana a través de bases éticas, la inclusión social, el buen vivir y la dignidad. La carrera consta de 4 áreas de Formación: General, Pedagógica, Especializada y Práctica. Nuestro sello es la formación situada mediante el conocimiento y análisis de los procesos históricos y geográficos característicos de nuestro territorio, en diálogo y relación con las transformaciones nacionales y globales de nuestro pasado y presente.

Campo Ocupacional

Docencia de su especialidad en establecimientos educacionales de enseñanza media y segundo ciclo básico en contextos de enseñanza: formales y no formales, programas especiales y complementarios, y participación en equipos directivos de la comunidad escolar.

Gestión y Administración en educación, comunicación, cultural, políticas públicas y sociales.

Investigación y participación en equipos de trabajo disciplinares e interdisciplinares en educación, historia y ciencias sociales.

Mediación y promoción de la memoria, patrimonio y cultura en: archivos, bibliotecas, museos, sitios de memoria, patrimoniales y de interés turístico.

Promoción social y organizacional: innovación social, programas de capacitación en ONG`S, fundaciones, empresas e instituciones públicas y privadas.

Perfil de Egreso

El Profesor/a de Historia y Ciencias Sociales para Enseñanza Media, Licenciado/a en Educación con Mención en Historia y Geografía Regional, es un Profesional de la educación capaz de llevar a cabo procesos sistemáticos de enseñanza, orientados a la generación de aprendizajes significativos, basados en una sólida formación en los ámbitos disciplinares de las ciencias históricas, geográficas y sociales, proyectándose como un profesional comprometido con su entorno geográfico, social, ambiental y cultural, con énfasis en los aspectos singulares de la realidad regional en la que desempeñará su labor, así como en la participación en discusiones propias de la sociedad en que se sitúa. Demuestra, además, compromiso hacia su perfeccionamiento profesional y personal.