20 de agosto del 2018

Se destacan actividades de CIGA en Portal Internacional Polar

POLAR EDUCATORS INTERNATIONAL  (PEI)  es una red mundial muy entusiasta que promueve la educación y la investigación polar en la comunidad global.

La entidad mencionada, cuya sigla es PEI, respondió a darle cobertura a actividades de difusión y educativas que ha realizado el Centro de Investigaciones GAIA Antártica, durante este ultimo tiempo, encontrando de impacto las actividades recientes realizadas en establecimientos escolares en el Norte de Chile. El profesor Alfredo Soto Ortega, coordinador de vinculación con el medio de CIGA, ha formado parte de las comisiones de este programa internacional por espacio de 4 años, mayoritariamente como integrante del Consejo General y en el año 2016 como parte de los cinco integrantes del Comité Ejecutivo, como uno de sus presidentes.

Una de las misiones del PEI es el fomentar el diálogo y la colaboración entre educadores e investigadores, PEI tiene como objetivo destacar y compartir la relevancia global de las regiones polares con la comunidad en general.

Dentro de lo que es en cuanto a su visión como organización Polar el Polar Educators International es una red internacional vital de educadores e investigadores con el objetivo de proporcionar una comprensión más profunda de la ciencia polar actual. PEI representa líderes confiables que trabajan para inspirar apreciación y conocimiento de las regiones polares, su conexión con todos los sistemas de la Tierra y su importancia para todos los seres humanos en todas las latitudes y culturas.

La nota mencionada se puede leer en la siguiente dirección: https://polareducator.org/from-patagonia-to-atacama-desert/

26 de marzo del 2024

Expedición Científica de CIGA y Geomagallanes en Volcán Chillan

Una delegación compuesta por alumnos del Magister en Ciencias Antárticas que imparte la Universidad de Magallanes, acompañados por el Dr, Pedro Cid Agüero, coordinador del mismo post grado de la casa de estudios, desarrollaron una expedición científica en las laderas del Nevados del Chillan y que en la actualidad se encuentra su zona volcánica en alerta naranja por diversas manifestaciones propias de la caldera Chillaneja, condición establecida por el Sernageomin en conjunto con la Onemi, ya que podría de manera espontánea y sin aviso desarrollarse una erupción en periodos de días o semanas. Los alumnos científicos, el Ingeniero Alejandro Barrientos Muñoz y la geomensora Irlanda Mora Rosales, insertos en terreno en donde realizaron sus indagaciones, después de estos tomas de datos y muestras, podrán efectuar y elaborar un modelo comparativo con sistemas similares existentes en el continente antártico, para ello requería necesariamente efectuar una aproximación al complejo Volcánico de Chillan, y siendo apoyados al mismo tiempo por gestiones de Geomagallanes, emprendimiento innovador de los mismo alumnos y en conjunto con el club de montaña de la Universidad del Bio Bio y el Instituto Santo Tomas de la ciudad de Punta Arenas. La agrupación científica ya se encuentra de vuelta después de haber tenido la experiencia en el mismo sitio del Volcán Chillan una pequeña erupción la que hizo muy realista y emocionante estar ejerciendo labores de estudio y ciencia en el preciso momento en que el volcán emitía una gran fumarola en virtud de su condición pre eruptiva.

14 de agosto del 2018

CIGA efectuó itinerancia antártica en el Norte de Chile

Cumpliendo con la designación de que la Universidad de Magallanes sea no solo un referente académico antártico para la región sino también alcanzar el reconocimiento a nivel nacional e internacional, es que dentro de los objetivos propuestos por el Centro de Investigación GAIA Antártica, ha desarrollado en los últimos meses variadas experiencias de divulgación del quehacer antártico a nivel educacional. Hace un par de semanas atrás, precisamente un mes atrás, se convocó a la Umag a participar de una exhibición que fue acompañada por actividades educativas prácticas y de charlas por parte de personal del CIGA, en lo que fue la Expo Antártica que reunió a diversos exponentes del tema antártico tanto de entidades públicas como privadas y organizada por el gremio de artesanos de Punta Arenas. En esta misma línea, se efectuó entre los días 30 de Julio hasta el 7 de Agosto, una actividad de Itinerancia Antártica por comunas de la Región de Atacama. Dicha itinerancia consistió en realizar tanto conferencias como actividades alusivas a la adquisición del conocimiento e impartir cultura de aspectos antárticos y que implican una sinergia geográfica entre el continente helado y la sequedad del desierto del norte de Chile. El Profesor Alfredo Soto, Coordinador y profesor del área de vinculación con el medio llevo a cabo la visita a escuelas y establecimientos escolares de las comuna de Copiapó, Caldera y Tierra Amarilla, apoyado directamente por personal del PAR Explora Atacama, (Universidad de Atacama) quien coordino estas actividades en las comunas del norte fue la funcionaria de divulgación del programa asociativo la Sra. Carla Avalos, quien a petición del nivel central de Explora Conicyt, se avocaron a desarrollar las actividades dentro del programa “1000 científicos …1000 aulas”.

El profesor Soto impartió sus enseñanzas a través de su presentación “Antártica: Tierra Sin Osos” cuyos formatos permitía atender tanto alumnos del primer ciclo básico como así también estudiantes de enseñanza media. Fueron 7 los establecimientos visitados en diferentes comunas, incluido un establecimiento rural de la Hacienda de San Pedro a escasos 15 kilómetros de la ciudad de Copiapó. Los establecimientos visitados y que se adjudicaron la propuesta de actividades a través de la plataforma de Explora Conicyt fueron, de Copiapó la Escuela “Luis Cruz Martínez”, Escuela “Isabel Peña Morales” y el Colegio particular “ALMENAR”; en la ciudad de Caldera los colegios “Byron Gigoux James” y “Villa Las Playas”, en la hacienda San Pedro el colegio “San Pedro” y en la comuna de Tierra Amarilla la Escuela “Víctor Sánchez Cabaña”. En esta misma Gira se pudo consolidar el propósito de la Escuela “Víctor Sánchez Cabaña” de querer adquirir el “sello antártico” que otorga la Umag para establecimientos educacionales. Para este caso hubo una capacitación para los profesores del establecimiento, una masiva y maratónica exposición para los alumnos del establecimiento y la participación en el Consejo Escolar en donde se destacó la participación y presencia de la Umag en el quehacer de la comunidad educativa. En total fueron alrededor de 500 alumnos favorecidos de esta itinerancia antártica, marcando así un hito y que por primera vez se desarrollaban estos temas en escuelas del Norte de Chile.

12 de julio del 2018

CIGA participa en Primera Expo Antártica organizada por una agrupación gremial

El Centro de Investigación Gaia Antártica de la Universidad de Magallanes, esta participando entre los días 11-12-13 y 14 de Julio en la Primera Expo Antártica organizada por la Agrupación Sindical de industrias y  artesanos de Magallanes AGIA, esta asociación siempre esta reconocida com la que organiza la Expo Magallanes en periodos estivales, pero esta vez la intención fue directamente a organizar una exposición invernal , permitiendo así la posibilidad de integrarse ante el impulso que están dando muchas instituciones tanto académicas publicas y privadas en el desarrollo de una cultura Antártica en nuestra ciudad.

CIGA esta participando con un contundente stand de muestra de actividades académicas como ofertas para estudiantes y profesionales, destacando el Magister en Ciencias Antárticas, el Diplomado de Asuntos Antárticos y el Doctorado en ciencias Antárticas, todo ello liderado por su Director el Dr. Juan Carlos Aravena y acompañados por el staff permanente de CIGA y algunos estudiantes también que han querido colaborar. Cabe destacar en este stand de la Universidad de Magallanes que ofrece de manera directa también la participación del publico en aprender a reconocer los Pinguinos Antárticos como así también los pinguinos que frecuentan las costas subantartica, utilizando para ello fotografías en exhibición de los Pinguinos, pero mientras el publico los identifica y ve sus características a través del uso de IPOD que generan la información de manera didáctica, contribuyendo acciones de educación y cultura antártica. Así también científicos que acompañan en turnos podrán también ofrecer charlas de conocimiento antártico en diversos temas desde el conocimiento y diferencias entre los dos Polos del Planeta como así también algunos ejercicios con Hielo que permitan entender el comportamiento de los hielos permanentes en los glaciares y casquetes polares.

12 de julio del 2018

Antártica misteriosa ¿Qué investigan los científicos chilenos en este continente?

Marcelo Leppe, director del Instituto Antártico Chileno (Inach), dice que entre 1998 y 2005 el país solo publicaba, en promedio, entre cuatro y siete artículos de corriente principal por año, es decir, estudios publicados en revistas que la International Scientific Index (ISI) les asigna un alto puntaje, como Nature o Science.

Pero en 2006, explica que se abrió la convocatoria a todo tipo de científicos e investigaciones, por lo que se incrementó el número de proyectos. En 2017 se publicaron 70 estudios en revistas de primera línea, y se financiaron 101 proyectos de investigación, como parte del Programa Nacional de Ciencia Antártica que encabeza el Inach.

Si en 2006 el Inach invirtió $ 200 millones para investigaciones, en 2017 colocó $ 1.900 millones y se espera que una vez hecha la evaluación de la actual campaña de investigación, que finalizó en marzo, el dinero invertido supere los $ 2.000 millones.

Según cifras publicadas en el Boletín Antártico del Inach, la ciencia y logística en este continente aportaron $ 21.000 millones en 2017 al PIB de la Región de Magallanes, monto que aumentaría a $ 43.000 millones si se incluyen áreas como turismo y pesca.

¿Qué hay en la Antártica?

Según el astrónomo y presidente del Consejo de Conicyt, Mario Hamuy, el continente tiene una gran influencia, “por lo que resulta fundamental realizar investigación”.

Por ejemplo, una reciente exploración en el glaciar Unión analizó organismos macroscópicos, como los líquenes, una diversidad de la especie poco conocida y que podría ser la solución frente a bacterias multirresistentes o para el tratamiento del alzhéimer.

De hecho, una de las líneas investigativas más recurrentes en el continente es la farmacológica, gracias a que la experimentación se ve beneficiada por las temperaturas extremas, los altos niveles de radiación ultravioleta y tiempos prolongados de oscuridad. Por ello, los científicos se han centrado en el estudio de ciertas plantas que soportan la salinidad extrema formando espinas en sus hojas, la búsqueda de proteínas anticongelantes en el pasto antártico y estudios glaciológicos en el interior de la Antártica occidental.

Conicyt está financiando a más de 100 investigadores, con un aporte total en 2017 de $ 2.500 millones para investigación científica y tecnológica, que se suma a los recursos que provee Inach, fondos que se canalizan, entre otras fórmulas, a través del centro de excelencia Ideal, perteneciente al programa Fondap.

Precisamente, científicos de este centro fueron los primeros chilenos en instalar un anclaje en la Antártica, en febrero, el que posee sensores para medir la presión de CO2, lo que ayudará a determinar si la Antártica es un sumidero o no de las emisiones del C02 producidas por el efecto invernadero.

Además, Conicyt, a través de Fondecyt, desarrolla proyectos que investigan algas y plantas en relación al cambio climático, y larvas y plancton en los canales del norte de la Patagonia.

También desarrollan estudios de glaciología, sistemas biológicos, ecosistema, bienestar humano y resistencias parasitarias.

Más bases

Leppe detalla que muchas de estas investigaciones se han posibilitado gracias al aumento de plataformas de investigación científica o bases. “Partimos con las bases Escudero, Yelcho y Carvajal. Luego instalamos un laboratorio en la Base O’Higgins, otros dos en la Base Prat y en la Base Gabriel González Videla. Ahora estamos construyendo otro laboratorio en la Base Carvajal. Con esto completamos una red de bases del Inach y otros operadores antárticos para investigación científica multipropósito”.

Una de las universidades, que por su ubicación geográfica (Punta Arenas) centra mucha de sus investigaciones en el continente helado, es la U. de Magallanes (Umag). Juan Carlos Aravena, director del Centro de Investigación Gaia Antártica (Ciga) de la universidad, dice que la Umag definió la investigación antártica y subantártica como una línea prioritaria y estratégica a desarrollar. “En esa línea se postuló y adjudicó un convenio de desempeño con el Ministerio de Educación, Gaia Antártica, que ayudó a potenciar las capacidades de la universidad en esta área. Se ha consolidado un equipo de investigadores muy productivo”, señala Aravena.

Reconoce un alza sostenida de proyectos de investigación antártica “debido a la instauración de un modelo de adjudicación de proyectos a través de un sistema competitivo que fomenta la selección de las mejores propuestas en base a una evaluación por pares extranjeros. Esto estimuló la participación de todo el sistema científico nacional en las convocatorias de propuestas antárticas”.

El vicerrector de Investigación y Posgrado de la Umag, Andrés Mansilla, también destaca el Plan Especial de Desarrollo de Zonas Extremas para el aumento de la ciencia en Magallanes, “pues gracias a él podremos contar con centros de investigación para estudios de relevancia mundial”.

Por último, Aravena destaca el futuro Centro Antártico Internacional (CAI) en Punta Arenas, cuya construcción parte en 2019 y que busca ser el principal polo de investigación de la Antártica en el mundo y disputarle a Usuahia ser el punto de entrada al continente blanco. Organismo estará a cargo del Inach y la Umag.

Fuente : Diario La Tercera/Julio/2018

12 de julio del 2018

Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas para el desarrollo regional

Dr. Rodrigo Villa-Martínez / Profesor Asociado,

Coordinador Programa de Doctorado. Universidad de Magallanes.

Centro de Investigación GAIA-Antártica,

El fortalecimiento del capital humano en ciencias es uno de los ejes prioritarios para el desarrollo de la región de Magallanes y Antártica Chilena, debido al interés de convertirse en un polo científico a nivel global. Sin embargo, en la última medición del índice de competitividad regional (ICORE 2014-2015), nuestra zona aparece en los últimos lugares en la dimensión Ciencia, Tecnología e Innovación, debido, entre otros factores, a la ausencia de programas de doctorado acreditados.

La transformación hacia un polo científico global de la región requiere de un gran esfuerzo de las instituciones (universidades) que desarrollan ciencia en la región. La Universidad de Magallanes (UMAG) ha asumido su responsabilidad en este desafío, a través de su actual Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, lo que le ha permitido acreditar en cuatro áreas: docencia de pregrado, gestión Institucional, investigación y vinculación con el medio. Este logro la hace partícipe del selecto grupo de universidades acreditadas en Investigación, lo que abre el camino de la transformación hacia una universidad compleja.

Para mantenerse en esta senda, la UMAG requiere lograr programas de Doctorado en Ciencias acreditados. GAIA-Antártica, Convenio de Desempeño en el ámbito de Educación Superior Regional, junto al Programa de Conservación Biocultural Subantártica (ambos de la UMAG), se unieron para generar un nuevo programa de Doctorado en la Universidad de Magallanes, que cumpla con los desafíos planteados en los planes estratégicos tanto de la Universidad de Magallanes como de la región de Magallanes y Antártica Chilena.

El programa de Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas comenzó su funcionamiento el año 2017, y fue diseñado para abordar problemas científicos desde una perspectiva multidisciplinaria, que permita contribuir a comprender fenómenos y procesos naturales a escalas regionales, hemisféricas y globales. Una vez iniciado, los académicos del programa empezamos a trabajar en el proceso de acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), institución que vela porque los distintos programas de postgrado tengan el nivel de excelencia necesario para cumplir el objetivo de formar científicos de alto nivel.

Recientemente, el programa de Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas de la UMAG ha sido acreditado por dos años, un período estándar para programas nuevos.  La acreditación de este doctorado permite asegurar tanto la calidad en la formación científica a nivel local, nacional e internacional, como el paso de la UMAG hacia el selecto grupo de universidades complejas del país. De esta manera, la Universidad cumple con su misión a nivel regional y nacional, a través del aseguramiento de un alto nivel en la formación de capital humano avanzado, y de su contribución a la transformación de la región en un polo de desarrollo científico de nivel mundial.

Fuente: Columna de La Prensa Austral.

12 de julio del 2018

Universidad de Magallanes acreditó su primer programa de Doctorado a través de CIGA

Recientemente, el rector Juan Oyarzo recibió una carta donde la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) informa que “con fecha 13 de junio de 2018, acordó acreditar al programa Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas impartido por la Universidad de Magallanes, por un período de 2 años, comprendido entre el 13 de junio de 2018 hasta el 13 de junio de 2020”.

El Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas es el primer programa de doctorado de la UMAG en estar acreditado, lo que se constituye en un hito fundamental en el camino hacia la acreditación institucional en la quinta área correspondiente a Postgrados. Se trata de la única pendiente de certificación, pues la calidad de la institución ya fue acreditada por 4 años en gestión, docencia de pregrado, vinculación e investigación.

Fuente: Comunicaciones UMAG

El Coordinador del Doctorado agregó que, una vez que reciban el informe final de la Comisión, lo analizarán para presentar una apelación donde pidan aumentar a 3 años, es decir, al máximo posible para un programa nuevo como éste.

01 de junio del 2018

CIGA en la IX Región de Araucanía con Itinerancia educativa Antártica

Dentro del marco del aniversario del Liceo “Pablo Neruda” de la ciudad de Temuco y por gentil invitación de su Director Sr. Juan Carlos González Flaneigs, como así también por parte de una agrupación de académicos y personal de la Universidad de la Frontera (UFRO), se llevó a cabo entre los días 22 al 25 de Mayo una visita educativa itinerante con temáticas antárticas, organizada por la unidad de vinculación con el medio del Centro de Investigación GAIA Antártica de la Universidad de Magallanes.

Las actividades en el Liceo científico humanista abarco la participación de más de 250 alumnos entre ellos de educación básica de cursos de Séptimo y Octavos, como así también cursos de enseñanza media de la línea científica del establecimiento. La participación de los alumnos y conducidos por su mismo Director, cuya motivación recaía también en proyectar los intereses de los alumnos por conocer la Universidad de Magallanes y sus ofertas académicas, entre ello se rescata la realización  en un futuro próximo de una visita del Director del establecimiento a nuestra casa de estudios con fines de que en el futuro se pudiese tener una alianza estratégica.

En cuanto a las actividades con académicos y personal de la UFRO, se tradujeron en un conversatorio afín al conocimiento de escenarios Subantarticos y antárticos, como cultura general y sobre todo potenciando inquietudes de alumnos y profesores que quisieran visitar la región con fines académicos a parajes tan particulares como son el Parque Nacional Torres del Paine, Tierra del Fuego como así también Territorio antártico.

La gira finalizo con talleres de dramatización antártica en el Colegio Ingles de la ciudad de Temuco, “George Chaytor” con la participación de 120 niños de prekinder y kínder y cursos de segundo medio (82 alumnos) muy interesados en actividades futuras en el ámbito de la investigación antártica.

Cabe recordar que CIGA , lleva desarrollando un Plan propuesto por el Ministerio de Educación y que abarca entre sus líneas de trabajo la Itinerancia Antártica tanto en la Región, en el País como a nivel internacional.

17 de mayo del 2018

XII Concurso Tesis de Posgrado en Temas Antárticos desde INACH

El Instituto Antártico Chileno (INACH) invita a estudiantes de magíster o doctorado de universidades chilenas a postular a financiamiento para la ejecución de tesis vinculadas con la Antártica. El XII Concurso de Apoyo a Tesis de Posgrado en Temas Antárticos admite propuestas en ciencias naturales y este año, por primera vez, admitirá igualmente tesis enmarcadas en las ciencias sociales y las humanidades.

El director nacional del INACH, Dr. Marcelo Leppe, señaló que “Chile es una nación que está investigando y aportando ciencia de primer nivel en torno a las respuestas de los organismos antárticos frente al cambio climático, entre otros ámbitos relevantes. Este año, también aceptaremos en este concurso propuestas del área de las ciencias sociales y las humanidades. Queremos potenciar este tipo de investigaciones y así contribuir al Chile del futuro”. Para un país polar como el nuestro, la dimensión humana de la exploración de Antártica, su proyección hacia el futuro y su percepción en nuestro país, son temas de alto interés.

Las ciencias sociales antárticas, entendidas como aquellas disciplinas que estudian el comportamiento, la condición y el desempeño del ser humano en el Continente Blanco, no se encontraban adecuadamente representadas en el Programa Nacional de Ciencia Antártica (Procien), a diferencia de las ciencias naturales que basan su estudio en el análisis de la naturaleza y de los fenómenos relacionados con ella.

Con esta apertura, se espera comenzar a cerrar esa brecha, en concordancia también con la tendencia global, que se refleja en el Comité Internacional de Ciencia Antártica (SCAR), que ha evaluado la inclusión de las ciencias sociales dentro de sus comités permanentes.

El jefe de la unidad de Concursos, Medioambiente y Participación Ciudadana del INACH, Elías Barticevic, apuntó que “podrán postular a este concurso estudiantes tesistas, inscritos en un programa de posgrado acreditado o en vías de acreditación de universidades chilenas”. Barticevic agrega que “esperamos que desde el posgrado las universidades y los académicos comiencen a ver la Antártica como una oportunidad de desarrollo intelectual”.

Este concurso no financia proyectos de tesis de creación artística, recopilaciones, confección de catálogos o inventarios, impresión de libros, ensayos, traducciones, propuestas audiovisuales, edición de textos educativos u otras actividades semejantes.

Las propuestas que justifiquen plenamente la necesidad de trabajar en terreno en la Antártica, podrán considerarlo en sus propuestas. Cabe señalar que muchas veces la investigación puede ser llevada a cabo en gabinete, con un impacto igual o mayor a los proyectos en terreno.

Los proyectos de gabinete y de terreno (sean de magister o doctorado) podrán optar a un monto máximo de $4.500.000 por año. Los proyectos de magister podrán durar un máximo de un año y los de doctorado, dos.

Los tesistas podrán presentar propuestas en dos modalidades:

I. Ciencias naturales, las que pueden estar enmarcadas en alguna de las seis líneas de investigación del Programa Nacional de Ciencia Antártica, del INACH. Bases_Tesis_Postgrado_2018

II. Ciencias sociales, con especial interés en sociología, geografía, psicología, antropología, derecho, ciencias políticas, periodismo y comunicaciones; y las humanidades, en este caso solo considerando historia (incluyendo la historia de la ciencia y la tecnología), literatura y arqueología.

Fuente : INACH

11 de mayo del 2018

Con gran cobertura de alumnos se inician las clases del Diplomado en Asuntos Antárticos

La importancia de la Antártica en sus distintos ámbitos es reconocida a nivel mundial, desde conformar un ejemplo como continente de paz, pasando por la riquezas de su flora y fauna, su rol en el sistema atmosférico global y su implicancia a la hora de enfriar las aguas en un escenario como el de hoy, asociado a un cambio climático antropogénico. Además, es un territorio muy cercano a Punta Arenas, tanto en lo cultural como en lo logístico, pues sus edificios han sido testigos privilegiados de la historia polar y hoy veinte programas nacionales antárticos usan la ciudad como puerta de entrada a su península, generando nuevos negocios para la economía regional. Es por ello y en su quinta versión se dio inicio este 8 de Mayo del 2018 el Diplomado de Asuntos Antárticos, programa vinculado al quehacer en su eje de docencia por parte del Centro de Investigación GAIA Antártica de la Universidad de Magallanes. El programa académico que ha sido dirigido por la Profesora Magaly Vera Palacios, a potenciado durante estos últimos cuatro versiones, la posibilidad de participación de diferentes actores que en cierta medida sus instituciones o de manera personal están vinculados a los temas contingentes antárticos, desde las ciencias, la educación, el arte, la logística y operadores tanto turísticos como logísticos, entre ellos miembros de las fuerzas armadas. La clase magistral inicial estuvo a cargo del Director del CIGA, Centro de Investigación GAIA Antártica, quien se demostró muy satisfecho por la gran cobertura inscrita en este proceso inicial, destacando a aquellos establecimientos educacionales que buscan el obtener el Sello Antártico y que uno de sus requisitos consiste en capacitar a algunos de sus docentes.

El diplomado tiene una duración de 5 meses, y que en los proceso finales de cada modulo los estudiantes del Diplomado deben confeccionar y elaborar informes que retroalimenten de manera especifica las materias tratadas durante todo el proceso.