26 de marzo del 2015

Aviso Importante

Se encuentran abiertas las matriculas para el programa de Magister en Ciencias Antárticas, con fecha de cierre el próximo 16 de abril. Alumnos que postulan a una de las tres ayudantías otorgados por nuestro convenio de desempeño, deben estar matriculados al momento de ser otorgado dicho beneficio. Para mayor información comunicarse con Magaly Vera al correo verapalacios@gmail.com / fono:2207160

24 de marzo del 2015

Concurso Interno para Proyectos de Contenido Antártico

Antecedentes

Uno de los objetivos de Gaia Antártica es llevar a cabo una activa política de recursos en el medio regional, y en el área de la Vinculación con el Medio, busca disponer de sus capacidades educacionales hacia los establecimientos de la región, particularmente a los que presenten índices significativos de vulnerabilidad y aquellos situados en las distintas provincias y comunas fuera de la capital regional.

Para ello se ha planificado suscribir convenios con corporaciones municipales y con la SEREMI de Educación de Magallanes y la Antártica Chilena, para la ejecución de prácticas de estudiantes de pedagogía en las que se imparta contenido antárticos, con el fin de avanzar en la innovación de las prácticas docentes en la región.  Para esto, se reorientarán anualmente procesos de práctica profesional, mediante concurso interno, en las carreras de Pedagogías de la Universidad de Magallanes, al tratamiento de temas antárticos, en las especialidades de Historia y Ciencias Sociales, Castellano, Educación Parvularia, Inglés, Biología y Ciencias Naturales, y Educación Básica.

Requisitos

Grupos de estudiantes, de 3 integrantes cada uno, participarán a inicios de cada semestre en un programa de formación referido a contenidos antárticos, que impartirán académicos de la Universidad especializados en el área. Tras este proceso de inducción, las tareas que deberán ejecutar los estudiantes son las siguientes:

• Diseñar 10 proyectos de innovación didáctica referidos a temáticas antárticas. Orientados técnicamente por docentes del Departamento de Educación y Humanidades, en el marco de una asignatura regular de sus currículos de formación considerada para tal efecto, este proyecto debe contemplar acciones a desarrollar con grupos de alumnos, docentes, directivos, administrativos, auxiliares y apoderados, con la finalidad de generar aprendizajes sobre las temáticas de cada proyecto y/o difundirlos. Además, considerarán estrategias de divulgación del proyecto y sus logros, en medios de comunicación de la Universidad, región y país.
• Ejecutar los proyectos diseñados en diversos establecimientos educativos de la región. Evaluando paulatinamente el impacto que generen en los diferentes grupos beneficiarios directos e indirectos.

Beneficios

Para llevar a cabo estas tareas, contarán con el apoyo y seguimiento del equipo del Programa Gaia Antártica, encabezado por el Director Alterno y Coordinador de Vinculación con el Medio, Profesor Alfredo Soto. Además el estudiante será beneficiario de un incentivo económico de acuerdo a las actividades convenidas y logradas.

Si estás interesad@, te invitamos a participar de una reunión informativa el próximo miércoles 15 de Abril a las 15 horas en la Sala Antártica de la Biblioteca Central de la UMAG.

12 de marzo del 2015

Minor en Asuntos Antárticos

La coordinadora del Minor en Asuntos Antárticos, Mcs Magaly Vera, participó en el programa de inducción a alumnos nuevos (año 2015) que se esta desarrollando a partir de este lunes 09 de marzo en nuestra casa de estudios. En la actividad nuestra coordinadora de docencia de pregrado expuso detalles del Minor en asuntos antárticos, los cuales detallamos a continuación.

Qué es un Minor

Un Minor es  un conjunto de cursos coherentemente integrados en torno a un tema, que fortalecen los conocimientos de los estudiantes, otorgándoles una especialización complemetaria. Su finalidad es desarrollar en ellos una comprensión de conceptos esenciales sobre temas específicos, los que les permitirán establecer una base para enriquecer su desempeño académico y/o laboral, como también proseguir estudios relacionados con una determinada área disciplinaria.[1]

La profundidad y experiencia deben ser suficientes, para que el estudiante pueda apreciar las complejidades y problemas fundamentales de diferentes temas antárticos y para rendir a un nivel suficiente para abordar problemas reales y/o para hacer una contribución en el ámbito. Vale decir el programa de Minor permite preparar al estudiante en otra área específica del saber que complementará sus competencias profesionales propias de su carrera de pregrado. El mercado laboral requiere de profesionales con una amplia perspectiva y capacidad de trabajar en grupos interdisciplinarios. De este modo, al completar el programa de Minor, el alumno obtiene, además de su título profesional, un certificado académico que acredita su formación en otra área del conocimiento.

Minor en asuntos antárticos

Ajustándose a la definición anterior, orientado a ofrecer  y enfatizar las competencias antárticas desde una perspectiva multidiciplinaria, el Minor en asuntos antárticos corresponde a una serie de 5 cursos: 1 Crédito Cultural, 2 asignaturas pertenecientes al ámbito de formación institucional transversal (Información y Construcción del Conocimiento y Universidad y Entorno), 3 ramos creados para el Minor, más un Seminario de Integración de Conocimientos Antárticos, en total  22 SCT (Sistema de Créditos Transferibles), que buscan  desarrollar en el alumno de pregrado las competencias necesarias que les permitan conocer y comprender los hechos esenciales, conceptos y teorías relacionadas al continente Antártico.

Antecedentes Generales:

1.1.- Nombre del Minor:  Minor en asuntos antárticos

1.2.- Área de conocimiento: Ciencia y tecnología, ciencias jurídicas e história

1.3.- Duración[2]: Este Minors cuenta con una duración de 22 SCT, lo que equivale a 638 horas cronológicas, con un total de 319 HP y 319 HNP

1.4.- Modalidad de Funcionamiento[3]: Semestral

1.5.- Requisitos de Admisión y Criterios de Selección[4]

Ser alumno regular de una carrera profesional de la Universidad de Magallanes. [5]

El Minor en asuntos antárticos contará con los siguientes cursos:

• Crédito Cultural:  Antártica, 2 SCT El primer curso corresponde a un crédito cultural llamado Antártica y que permite tener una visión general del continente antártico en cuanto a sus aspectos históricos, legales, geográficos, flora y fauna y aspectos logísticos, principalmente.  Todos los alumnos de la Universidad de Magallanes pueden inscribirse  en este crédito cultural, se dicta en el primer y segundo semestre de cada año y es requisito para Ciencia Antártica.  En este curso los alumnos y alumnas adquieren competencias específicas relacionadas con conocer los conceptos fundamentales de las ciencias antárticas.

• Información y Construcción del Conocimiento, 4 SCT

• Universidad y Entorno, 3 SCT Información y construcción del conocimiento y Universidad y entorno, son dos ramos institucionales que permitirán a los alumnos desarrollar habilidades relacionadas con conocer y comprender la importancia de la información como fuente de conocimiento y toma de decisiones y desarrollar la capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. Las actividades que permitan desarrollar los contenidos y competencias de cada asignatura tendrán el componente antártico incluido en lecturas y material didáctico general, incluyendo internet, videos, etc.

• Ciencia Antártica,  4  SCT Profundiza en el estudio de las geociencias y la biología antártica terrestre y marina, teniendo como objetivo adquirir las competencias para comprender el sistema terrestre (atmósfera-hielo-océano) y los sistemas biológicos presentes al sur del frente polar en la Antártica. Se enfoca en reconocer y comprender las características geográficas, geológicas, climatológicas, glaciológicas y oceanográficas de la zona, como asimismo los procesos y características ecológicas y aspectos relacionados a la biodiversidad y conservación.

• Sistema del Tratado Antártico, 3 SCT,  tiene como objetivo fundamental que el alumno conozca, relacione y aplique los conceptos de nacionalidad, soberanía, relaciones entre estados y tratados internacionales en las situaciones de la actualidad nacional e internacional.
• Ingeniería Antártica  3 CT, Son 2 los temas importantes que forman parte de esta asignatura, instrumentación y sistemas de energía y en zonas frías. La instrumentación es vital para realizar estudios atmosféricos, oceanográficos, limnológicos, terrestres (hielo, rocas o suelos) y remotos (satelitales o telemetría). En cuanto a los sistemas de energía estos pueden ser convencionales y no convencionales, tanto  eléctricos (generación, transmisión y consumo) o térmicos (generación, transporte y utilización de calor o movimiento).

• Seminario de Integración de Conocimientos Antárticos, 3 SCT, Finalmente se completa la formación con un Seminario de Integración de Conocimientos Antárticos, donde el estudiante pondrá en ejercicio los principios y competencias adquiridas, realizando un proyecto de gabinete o una monografía en algún tema concreto, guiado apropiadamente por un profesor con experiencia en temas antárticos.

[2] Diferenciar la duración del Minor a ofrecer en la formación de pregrado, del que se impartirá como programa de movilidad estudiantil (nacional e internacional) y del que se ofrecerá como capacitación o perfeccionamiento.

[3] Considerar modalidad de funcionamiento semestral o trimestral para el Minor a desarrollar como programa de movilidad estudiantil, capacitación o perfeccionamiento.

[4] Diferenciar el Minor a ofrecer en la formación de pregrado, del que se impartirá como programa de movilidad estudiantil (nacional e internacional) y del que se ofrecerá como capacitación o perfeccionamiento.

[5] Considerando que el Minor es optativo, se ofrecerá anualmente a los alumnos en el proceso de inducción institucional que organiza la Dirección de Asuntos Estudiantiles

04 de marzo del 2015

Columna de Opinión:¿Demasiado frío para los pingüinos?

Por: Alfredo Soto Ortega
Publicado el 03 de marzo del 2015 en La Prensa Austral.

He leído por estos días y no me cabe ninguna duda de que los pingüinos emperadores son aves realmente notables, ellos evolucionaron en el entorno más frío sobre el planeta y viven durante todo el año sobre el hielo. Colonias enormes se congregan sobre el hielo de mar durante el invierno antártico y deben soportar temperaturas que con regularidad se caen por debajo de -30°C. De hecho, los pingüinos emperadores son tan bien dotados que se adaptan a condiciones frías que ellos mismos se fabrican el frío cuando se acentúan las temperaturas que suben por encima de 0°C. Los pingüinos emperadores por lo tanto en particular son amenazados por el cambio climático, y esperan que el número de su población disminuya en las décadas que vienen. Sin embargo ha salido la voz experta de los científicos y de un nuevo estudio, que muestra que estos parajes polares fueron una vez demasiado frío aún para pingüinos emperadores.
El estudio indica de cómo el cambio del clima ha afectado a los pingüinos emperadores durante los 30.000 años en el pasado y allí han llegado a conclusiones en que durante la última época glacial, los pingüinos emperadores eran aproximadamente siete veces menos comunes que hoy. Es más, aparece en los registros que sólo tres poblaciones sobrevivieron la última época glacial. El mar de Ross era un refugio para una de estas poblaciones. En la primera escala continental el estudio genético de pingüinos emperadores, se examinó la diversidad genética de pingüinos modernos y antiguos para averiguar como ellos estaban relacionados. Se recogieron muestras genéticas de ocho colonias criadoras. Ninguna de estas fue fácil dado que los pingüinos emperadores viven en algunos sitios más remotos sobre el continente helado, en condiciones tales que ningún hombre se atrevería a permanecer mucho tiempo allí. Los análisis de los datos genéticos permitieron reconstruir la historia demográfica de pingüinos, y correlacionarlo con condiciones ambientales deducidas de datos principales del hielo. Las conclusiones indicaron que hace aproximadamente 12.000 años, después de que la época glacial terminara y las temperaturas comenzaran a elevarse y el hielo de mar alrededor de la Antártica disminuyera, la población de pingüinos emperadores comenzaron a aumentar considerablemente. La relación del pingüino emperador con el hielo de mar puede ser descrita como un fenómeno de Ricitos de Oro.
Los pingüinos necesitan el hielo estable del mar para estar de pie sobre y durante la estación de cría. Si el tamaño, grosor y solidez del hielo del mar es demasiado grande entonces el viaje entre las colonias y sus tierras de alimentación en el océano puede ser demasiado costoso en términos de reservas de energía. Si hay dimensiones pequeñas del hielo de mar o si el hielo de mar no es bastante estable, entonces los pingüinos no pueden establecer colonias de cría acertadas. La duración de la estación del mar de hielo es también importante -si la estación es demasiado corta para los polluelos- también no será suficientemente para madurar, entonces ellos no pueden tener el tiempo ideal para cultivar sus plumas adultas, impermeables y eficaces para nadar, por lo tanto no sobrevivirían en el mar.

03 de marzo del 2015

Colectivo de arte “Última Esperanza”, inaugura exposición “Hidropoética/glaciar” con apoyo de Gaia-Antártica y la DPA

El pasado lunes 20 de febrero, el colectivo de arte local  “Última Esperanza” inauguró una exposición que muestra parte de su proyecto “Hidropoética”, que consiste en realizar una serie de proyecciones monumentales sobre el glaciar Grey. En este contexto, el grupo de artistas ocupo las instalaciones de la Estación Científica Sub Grey en el Parque Nacional Torres del Paine, que la Dirección de Programas Antárticos y Subantárticos de la Umag les ha facilitado en dos oportunidades. Esta iniciativa fue apoyada por Gaia-Antártica en las orientaciones logísticas y difusión.

El proyecto financiado por el Fondart regional 2014, se estará exhibiendo durante los meses de marzo y abril en la galería de arte LIQUEN (Punta Arenas), lugar donde se realizarán visitas guiadas, realizadas por los propios creadores del proyecto a distintos alumnos de la escuela Manuel Bulnes y el LEUMAG, colegios que mantienen una estrecha colaboración con el objetivo de vinculación con el medio de nuestro convenio.

Luego de  esta experiencia en la Región, la exposición será parte de una exhibición colectiva Internacional en el Espacio de Arte Contemporáneo de Montevideo (Uruguay) en Junio próximo.

21 de enero del 2015

CERTIFICACIÓN DEL DIPLOMADO EN ASUNTOS ANTÁRTICOS

El pasado lunes 19 de enero a las 17:00 hrs. Se realizó la certificación del Diplomado en Asuntos Antárticos en la Sala Terra Australis,  de nuestra casa de estudios.  En la  ceremonia se certificó a los primeros 28 alumnos egresados del año 2014.El diplomado en Asuntos Antárticos es parte del objetivo de Docencia de nuestro convenio de Desempeño y esta a cargo de la McS Sra. Magaly Vera. Para el año 2015 se presentará una nueva versión de esta exitosa iniciativa  académica.

Los alumnos egresados junto a la Vicerrectora de Administración y Finanzas, Sra. Elizabeth Jeldres, el Director Alterno del CD Gaia Antártica, Sr. Alfredo Soto y la coordinadora de Docencia, Sra. Magaly Vera.

07 de enero del 2015

Primer Seminario de Conocimientos Compartidos 2015

El próximo 12 de enero se da comienzo al primer seminario de conocimientos compartidos “SCODA” de nuestro convenio de desempeño. El título del seminario es:  “Aplicación de Herramientas Estadísticas para el análisis de Información en temáticas Antárticas y Subantárticas” a cargo del Dr. Jose Manuel Andrade, de La Universidad de La Coruña, España. Este es un seminario de formación básica en técnicas exploratorias de  datos de 20 horas lectivas, el curso comprende ejercicios prácticos con software cedido gratuitamente por la empresa MultiD (licencias gratuitas de 1 mes), y los asistentes al curso deben portar su computador personal para instalar el software.

Para mayor información escribir a Alfredo.soto@umag.cl o msoledad.astorga@umag.cl

23 de diciembre del 2014

Proyectos Educativos Antárticos de Pedagogía efectúan sus exámenes de Grado

Durante estos días se realizaron los exámenes de grado y defensas de Tesis de diferentes carreras que conforman la parrilla de especialidades de la Universidad de Magallanes. Para Gaia – Antártica ha sido gratificante formar parte de la comisión de evaluación, a raíz del aporte que ha otorgado el convenio de manera especial a las carreras de Pedagogía.

Diversos proyectos Antárticos fueron aprobados. En el caso de la Carrera de Pedagogía en Biología, los trabajos fueron intensamente dirigidos por la Profesora Tatiana Hromic, lo que se tradujo en investigaciones y trabajos, bastante favorables para aumentar el conocimiento  Antártico. Cabe destacar que el Convenio de Desempeño GAIA – Antártica entre sus líneas de fomento, otorga financiamiento a los alumnos de Pedagogía para que presenten trabajos y estudios centrados en la profundización del conocimiento Antártico.

22 de diciembre del 2014

Empresa Prodigio Consultores realiza capacitación sobre el Repositorio Antártico

El pasado 19 de diciembre en el aula Tecnológica de la Biblioteca de nuestra casa de estudios, la empresa PRODIGIO CONSULTORES realizó una capacitación, donde se pudieron conocer los avances de la interfaz del futuro Repositorio GAIA-Antártica. A la jornada asistieron  integrantes de GAIA- Antártica, de la Dirección de Programas Antárticos y Subantárticos, Inach y Vicerrectoría Acádemica. Durante el mes de marzo del 2015 se iniciara el poblamiento del repositorio, esperando realizar el lanzamiento oficial la primera quincena de abril del próximo año.

05 de diciembre del 2014

Gaia Antártica celebra el Día Internacional de la Antártica

El pasado lunes 01 de diciembre, fecha en que celebra un año más de la firma del Tratado Antártico, suscrito originalmente por Chile y otros 11 países el 1° de diciembre de 1959,  el Convenio de Desempeño Gaia Antártica realizó una ceremonia de celebración.

Alumnas del colegio Manuel Bulnes

La actividad, se realizó en el Auditorio Ernesto Livacic de la Universidad de Magallanes, y contó con la participación de los estudiantes de la Escuela Manuel Bulnes, y el LEUMAG, quienes presentaron números artísticos  y una Feria Antártica, que estuvo a cargo de la estudiante de Pedagogía en Historia y colaboradora de Gaia- Antártica,  Adriana Panichini.

En la oportunidad el Director de Gaia –Antártica, Dr. Gino Casassa entrego una distinción al Sr. Hugo Mancilla director de la Escuela Manuel Bulnes, el Sr Rodrigo Machuca director del LEUMAG, Nicolas Paulsen Miembro del Consejo Asesor Externo y los alumnos de nuestra casa de estudios Adriana Panichini y Rodrigo Peréz.

La conferencia Antártica encargada del cierre de la Ceremonia estuvo a cargo de Mike Sharp, socio director de la empresa Adventure Network Internacional.

El Director de Gaia Antártica, Dr. Gino Casassa y los colaboradores de Gaia Antártica.

Mike Sharp, Socio director de la empresa Adventure Network.