La académica Dra. Claudia Eterovic Díaz participa en el 6to Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación,  realizado en la Pontificia Universidad Católica de Chile entre el 22 y el 24 de octubre de 2024.

En el evento, que reunió a más de 600 investigadores e investigadoras de distintos países, presentó el trabajo titulado: “Perspectivas de género y diversidades sexuales en planes de estudio de las carreras técnicas y profesionales de la Universidad de Magallanes”, trabajao realizado en conjunto con las coautoras Dra. Silvana Estefó (Departamento de Enfermería), Dra. Oskarina Palma (Departamento de Terapia Ocupacional) y Lic. Lucha Venegas, ,abordando un tema crucial en el bloque dedicado a la educación sexual integral y la educación no sexista.

Principales hallazgos del estudio

El trabajo presentado corresponde a los resultados preliminares de una investigación financiada por la Dirección de Investigación y Creación de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Postgrado de la Universidad de Magallanes. Entre las principales conclusiones, destacaron:

- Estereotipos de género en las carreras: Se identificó una desigual distribución de hombres y mujeres en distintas áreas del conocimiento, con predominio de mujeres en educación y salud, mientras que los hombres se concentran en áreas como administración y tecnologías.

- Falta de inclusión en los currículos: Se evidenció un escaso uso del lenguaje inclusivo y una limitada incorporación de la perspectiva de género y diversidades sexo-genéricas, reflejo de una cultura patriarcal.

Retos y proyecciones

El estudio plantea como desafío, avanzar en la transformación curricular, promoviendo relaciones equitativas y la erradicación de la discriminación hacia mujeres y diversidades sexo-genéricas. Asimismo, reafirma la utilidad de la perspectiva de género como herramienta analítica y política para construir sociedades más inclusivas.

La participación de nuestra comunidad académica en este congreso es un testimonio del compromiso con la innovación educativa y la construcción de una formación universitaria inclusiva y equitativa.

¡Felicidades a nuestras académicas por este importante aporte!